淅川县教育体育局

全体教师真正行动起来投身课堂教学改革；四是扎实抓好校领导蹲班包科工作，确保“导学互动”课堂教学工作常态化。 

（马蹬镇中心学校）

县实验幼儿园举行防火演练     

为了进一步加强安全防范意识，强化师生的消防安全教育及自救能力，针对幼儿园突发火灾等情况，县实验幼儿园3月28日进行了防震防火演练活动。本次演习活动从设计到筹备，从实施到总结，园领导高度重视，片区警官给老师们做了认真指导，指导老师如何正确使用消火栓和灭火器。     

活动当天早上8：30，防震防火安全演练正式开始。防火安全小组人员听到第一声警报后迅速到位，各班幼儿在教师们沉着冷静的指挥下，双手捂头，从教室门迅速撤出，俯身有序的向指定地点撤离到安全地带集合，全园754名幼儿疏散仅用了二分半钟时间，最快的班级仅仅用时30秒。之后，教师当时就对本班孩子进行安全自救教育，取得了很好的效果。  

此次防火逃生演习，让孩子懂得了遇险自救逃生的常识,全园教职员工及小朋友们更加熟悉本园的应急疏散路线，进一步增强安全意识，掌握安全逃生技能，提高了紧急应急能力，从而更好地保障全师生的生命安全,切实营造了一个平安和谐的校园环境。  

                               （县实验幼儿园）

金河镇召开深化“导学互动”课堂改革动员会

3月20日，金河镇深化“导学互动”课堂改革动员会在镇小会议室隆重召开。全镇200余位中小学教师参加了会议。县教体局副局长姚银秀、教研室全宏伟主任应邀出席会议。

会议首先观摩了金河小学全晓老师的研讨课《谁住顶楼》。随后对研讨课作了点评。 副局长姚银秀对金河镇深化“导学互动”课堂改革所取得的成绩作出了肯定，并用生动形象的语言，深入浅出的对深化“导学互动”课堂改革工作做了进一步解读。他强调，随着时间的推移和改革的推进，导学互动课堂教学改革进入了推进的瓶颈区，尤其是教师独霸课堂、学生被动接受、课堂效率低下的现状依然普遍存在，不少学校不少教师的思想观念还没有从根本上转变。推进导学互动课堂教学改革，必须把教师从讲台上请下来，把学生从座位上请上台，教师要放心、放胆、放开手脚、放下架子，要在教中学，在导中学，在学中导。要以壮士断腕的勇气，以改则必成的信心，将课改推向深入。

 中心学校寇自峰校长结合领导讲话及实施方案，对我镇导学互动课改工作做了具体明确的规范和要求。 镇中、镇小作为全镇课改窗口学校，在会上做了表态发言。

                              （金河镇中心学校）

县二小召开“导学互动”课堂教学改革推进会 

3月22日下午，县二小在多功能大厅隆重召开“导学互动”课堂教学改革推进会，教体局副局长姚银秀和教研室主任全宏伟等有关领导应邀参加会议并作重要讲话。 

会上，学校两位教师按照新版“导学互动”课堂教学模式现场作课后，业务校长紧密结合两节研讨课为教师们详细解读了《“导学互动”课堂教学模式操作规范》，并对新版教学模式实施后教案的设计及使用等方面注意的问题作了强调，让全体教师进一步明白了课堂上应把握的重点步骤。教研室全宏伟主任对两节课作了生动细致的点评，并根据当前课堂教学中存在的问题提出了几点注意事项：一是要求每位教师深入研究三维目标，把握教学重难点；二是发挥集体备课的优势，加强校本教研；三是认真研究导学提纲的编写，提高导纲的实用性；四是改变对学生的评价方法，通过小组展示、相互评价以提高课堂互动效果。

副局长姚银秀强调了新一轮课堂改革的必要性和重要性，并要求教师们更新教学理念，熟练掌握操作流程，勤学多思，不断提高自身素质。会议还传达了《淅川二小“导学互动”课堂教学改革实施方案》，鼓励全体教师要彻底转变观念，提高认识，克服苦难，勇于实践，把二小的课改工作扎实、有效的开展起来。   

                                     （县二小）