淅川县教育体育局

淅川县九重二中：一所农村薄弱学校的发展之路

淅川县九重镇第二初级中学，是一所从幼儿园小班到初中九年级的12年无间断完全学校。由于历史原因，长期以来一直生源质量不高，硬件设施也有极大的提升空间，是一所典型的农村薄弱学校。但该校在各级领导的关怀指导下，近年来，校长邹会英团结带领全校师生奋力拼搏，教育教学取得了长足进步，尤其在淅川县实施集团化办学模式以来，与县第三教育集团深度合作，更是走上了发展快车道。

近日，笔者走访了该校，试图从他们的教学业务管理工作中探寻到他们的发展秘诀。

    近年来，该校教学业务管理工作始终践行“目标导学”、全力打造“学本课堂”，认真落实教改理念，深化日常教学改革，加强教学常规管理，促进教学质量稳步提高。
    （一）加强教研组、备课组的建设，强化理论学习，促进观念更新。

    做好新课程下的教育教学工作，转变观念是前提条件。多年以来，该校教科室一直加强中小学部教研组、备课组建设，强化理论学习，促进观念更新。

    1、中小学部分别设立学科教研组、备课组，副校级领导分包到组，督促日常教科研工作；2、严格教科研工作纪律，确定每周四为全校教学教研工作日，若有特殊情况不能召开，必须及时补开；3、学期初确定每月教科研活动主题，每次教研会议必须围绕月度主题召开；4、充分利用集体教研、备课机会，组织教师学习县教研室“目标导学”、“4115”工程理论及“课程标准”，有效提升了教师的业务理论素养，促进了教育观念的更新，提升教学能力和水平。5、积极参与集团内部的集体教研活动，全力提升教师教学业务素养。

    （二）狠抓教学常规，提升教学效果

    1、认真落实集体备课制度，切实提高备课质量。严格要求主备教师把握好教材重、难点和知识间的内在联系，广泛借鉴优秀教案，密切结合学生实际，创造性地处理教材，设计出高效教案。全体教师积极参与研讨，并根据本班学生实际和自身实际进行个性化修改，做好二次备课，课后写出反思。2、抓好巩固、练习课和复习课的教学设计。要求教师创造性的运用好教材，练习内容要有密度、坡度、层次，适合好中差三种学生的不同学习需要。教科室每周检查教案、作业一次，杜绝无视进度备课和上课，先上课后备课现象，教案必须具有实效。3、优化课堂教学，强化质量意识。本学期继续把优化课堂教学，重视教学过程，提高课堂教学质量，突出课堂教学的时效性作为重点工作。注重课堂教学的过程管理，持续开展听评课活动。课后检查教案，点评交流，取长补短，不断提升。4、严格执行“双减”政策，进一步规范学生作业，提高作业效能。坚持每周检查，每月考核，期末量化积分。5、坚持面向全体，兼顾两头，特别加强对后进生的辅导。6、以“理论学习、常规教研、主题教研、反思交流”等为教研基本形式，紧紧围绕校本教研基本形式开展活动，落实了集体备课、反思交流、主题教研、理论学习及“六个一”等，每周落实，做到“三定”：定人员，定内容，定时间。7、狠抓常规教学，落实“四清”制度。

（三）全面推进“目标导学”，全力构建高效课堂

     1、学期初做好师徒结对帮扶的“青蓝工程”，整个学年贯穿始终。师傅上好“示范引路课”，徒弟要参与“展示竞赛课”，每组师徒参与考核评选，让结对师徒互有提升。2、努力做好全员参与的组内“研磨课”，搞好“一课多磨”，推动组内观摩活动课和校级“目标导学”示范课竞赛活动，评出优秀课堂，进行表彰奖励。3、积极举办校级优质课评选活动，涌现出多名优秀教师，参加集团内优质课竞赛活动并获奖。4、多次承办集团指定学科集体教研活动，以组织严密获得了与会领导和教师的好评。5、坚持做好常规听评课活动。改革课堂结构，构建自主学习高效课堂教学模式。扎实开展“同课异构”，倡导并推进“探路课”、“挂牌课”、“推门课”、“考评课”以及作文课、复习课、试卷讲评课等多种教研课型，效果良好。

    （四）高度重视毕业班工作，努力提升学生成才率

    1、高度重视毕业班教学质量分析，每次较大型考试后，均及时召开质量分析会议，由学校主管领导进行分析和总结。必要时，各学科教师也要做分析、总结性发言。2、实施领导分包制度。学校非常重视教育教学和学生管理工作，在校级领导层面实施分包管理的基础上，对九年级和六年级两个级段的毕业班，学校再次实施分包管理制度。细化责任，强化落实。3、强力实施分包领导和班主任坐班督学制度，除坐班人员自拍照片发群外，还有学校值班人员查岗落实。学校领导每道会议均作强调，大力表扬坐班及时和次数较多者。4、每年春期均组织全体六、九年级师生举行毕业班百日冲刺誓师大会，并长期坚持师生宣读励志誓词活动，极大激发了毕业班师生的教学激情，收效极佳。

    （五）加强学生管理，营造学习氛围，提升课堂效果

    1、严格教师上岗制度，要求教师提前候课，落实教室无缝对接，让学生进班即安静，入座及学习，有一个良好的学习氛围。2、严格教师上课纪律，要求教师进教室不得看手机，没有特殊情况，不得坐讲。上课期间，要维持好班级学习秩序，不得有睡觉、贪玩现象。3、倡导全校班主任坐班督学制度，协助任课教师做好班级纪律的维护工作。4、倡导诚信考试，严肃考风考纪，以良好考风考纪，促进优良的学风教风。

该校校长邹会英有一句令无数家长动容的名言：“爱自己的孩子，母鸡都会。爱别人的孩子，是我们教师的职责！九重二中的每一位教师，都要始终把学生当作自己的亲生孩子一样来对待！”邹校长的话影响了教师，感动了家长，很多家长都说：“把孩子送到九重二中，实在是省心、放心和安心。九重二中，真中！”

由于该校长期坚持上述做法，真抓实干，持之以恒，领导有方法，教师有大爱，教育教学成绩不断提升，每年中考都能取得优异的成绩，得到了家长的好评，受到了领导的肯定，学校声誉日益趋好，已经形成良性循环。我想，这，可能就是该校作为一所农村薄弱学校走上良性发展快车道的原因所在吧。