地面彩绘变身“活力魔方”：淅川老城镇小创意课间引领体育强教新风尚

（通讯员  吴明辉）2025年4月10日，淅川县老城镇中心小学的操场在朝阳映照下宛如一个五彩斑斓的童话世界。随着清脆的课间铃声响起，学生们像欢快的小鸟般欢呼着冲向用彩色颜料绘制的“地面游戏地图”，开启了一段充满趣味与活力的课间时光。这里的每一项活动，都是该校响应淅川县教体局“体育强教工程”的生动实践。

趣味课间：创意玩法乐翻天

老城镇小在“双减”政策背景下大胆创新，摒弃传统单一的课间活动模式，精心将操场打造成六大主题功能区，每一个区域都像是一个充满惊喜的“活力魔方”。

学科互动区：仿佛是一个知识与运动融合的奇妙王国。“跳数字格子”如同一场紧张刺激的数学竞赛，孩子们在跳动中完成一道道数学运算，让数学知识不再枯燥；“声母韵母跳一跳”则是一场拼音大冒险，孩子们在跳跃中准确拼读，轻松掌握拼音知识，将语数外知识点巧妙转化为充满乐趣的肢体动作。

传统文化区：是一座传承与锻炼并重的文化宝库。“二十四节气开合跳”把古老的农耕知识与活力四射的开合跳结合在一起，孩子们在跳跃中感受二十四节气的魅力，实现了传统文化传承与体能锻炼的双目标，仿佛穿越时空，与古人来一场亲密对话。

团队协作区：宛如一个培养友谊与合作的温馨港湾。“萝卜蹲”游戏中，孩子们喊着口号，配合默契，在欢快的氛围中增强了团队意识；“丢沙包”则充满了紧张与刺激，大家你来我往，尽情享受着团队协作带来的乐趣。

体能挑战区：恰似一个激发潜能的运动战场。梯度跳远标线的设置，充分考虑了不同年龄段学生的运动需求，让每个孩子都能在这里挑战自我、超越自我，感受运动带来的成就感。

这些创意活动美术教师与体育教师都参与联合设计，每个图案都经过教育心理学论证，并且地面彩绘采用环保防滑材料，既保证了学生的安全，又让色彩持久鲜艳。

多维成效：活力课间焕新颜

老城镇小的创意课间活动取得了显著的成效，让校园焕发出勃勃生机。

教学增效：一、二年级的语文教师惊喜地发现，通过地面拼音游戏，原本基础薄弱的后进生认读速度提高了30%。孩子们在游戏中轻松学习，对知识的掌握更加牢固，学习积极性也大大增强。

行为改善：曾经课间追逐打闹的现象减少了80%，取而代之的是有序、欢快的游戏场景。学生们还自主制定了游戏轮换规则，培养了良好的自律能力和规则意识。

美育渗透：学生们自发组成“彩绘维护小队”，用他们稚嫩而富有创意的画笔续写节气故事，为地面彩绘增添了更多的文化内涵和艺术气息。在这个过程中，孩子们的审美能力和创造力得到了充分的发挥。

以小见大：体育强教氛围浓

“这是‘体育强教’理念的校本化创新。”县教体局体卫艺科王博给予了高度评价。老城镇小的创新方案已在全县推广，其独特的创新点为淅川县的体育强教工程注入了新的活力。

跨学科融合：实现了体育与智育、美育、劳育的有机统一，让孩子们在运动中学习知识、培养审美、增强劳动意识，真正做到了全面发展。

低成本高效能：人均投入成本低，却成功激活了大量闲置场地，为学校开展丰富多彩的体育活动提供了有力保障，具有极高的推广价值。

学生主体性强：由少先队收集游戏创意，活动内容可以根据学生的兴趣和需求不断更新，充分发挥了学生的主观能动性，让孩子们真正成为课间活动的主人。

“当看到社交恐惧的小浩第一次主动加入跳格子游戏时，我们更坚信这种改变的意义。”德育校长穆晓飞感慨地说。此刻，春风轻轻拂过操场，孩子们跃动的身影与地面绚丽的彩绘交相辉映。老城镇小用智慧和创意证明，只要给教育插上快乐的翅膀，最普通的课间也能绽放出星辰般的光芒。

在淅川县，像老城镇小这样充满活力与创意的课间活动正成为校园的一道亮丽风景线。体育强教的理念深入人心，全县的中小学校园里都洋溢着浓厚的运动氛围，孩子们在快乐中锻炼，在锻炼中成长，为未来的发展奠定了坚实的基础。