淅川县教育体育局

返璞归真  学本赋能  助力打造灵动课堂

——淅川县荆紫关一小举行复习示范引路课活动

（通讯员  刘振涛）为进一步深化“双减”政策落地落实，探索“学本课堂”复习课的高效路径，日前，淅川县荆紫关镇第一中心小学开展复习示范引路课活动。活动中学校以“双减”为支撑，聚焦“学本赋能”，通过多学科示范教学重塑课堂生态，为复习课提质增效开辟新路径。

活动推出语文、数学、英语等5节示范课，荆紫关一小的5位学科教学骨干教师紧扣南阳市复习课评价标准，打破“填鸭式”传统模式，以学生为主体重构课堂：通过“去繁就简”回归知识本质，借助“学本赋能”激发思维碰撞，让复习课兼具实效与活力。吸引全校学科教师的深度参与，为复习课提质增效提供新范式。

课堂创新：以生为本的多维实践

在语文课堂上，温丰丽老师以《借助关键词概括段意》专项复习为切入点，通过师生、生生互动强化阅读方法；高丹老师则运用思维导图梳理单元知识，以“任务驱动”串联字词积累与阅读理解，让知识回归本源。

数学课堂则摒弃习题堆砌拒绝“题海战术”：李帆老师将“两位数乘两位数”计算复习融入生活场景，让抽象知识具象化；郎梦老师则以小数点移动规律为载体，联结生活实践，点燃学生思维火花。

英语课堂同样亮点频出。王晓雨老师带领五年级学生自编自演情景短剧，在角色扮演中活用句型，课堂始终洋溢着灵动的学习氛围。

研思并行：共探课堂提质路径

课后研讨环节，教师围绕“学生参与度”、“目标达成度”等展开深度交流。杜建红校长在研讨活动中强调“‘双减’的核心是减负不减质，而课堂效率是关键。”并再次勉励大家“好关系就是好教育”——教师在课堂教学中进一步处理好教与学的关系，给课堂留置学生静心思考的时间和空间，让学生在“真学习、真思考”中实现全面发展。

此次活动不仅为教师提供可借鉴的教学范例，更彰显了学校落实“双减”的坚定决心。未来，荆紫关一小将依托“周教研+月复盘”机制，持续优化复习策略，全力打造更具生命力的灵动课堂，孕育更富生命力的教育新生态。