淅川县教育体育局

在案例中反思，在比赛中成长

——淅川县幼儿园举行教职工案例分析大赛

为了准确把握、理解《幼儿园教育纲要》精神和《3-6岁儿童学习与发展指南》的精髓，全面落实《规程》、《纲要》和《指南》精神，并有效的指导教师将教育理念转化为教育教学行为，更好地提高教师专业理论和实践能力，为幼儿的后继学习和发展奠定基础。淅川县幼儿园于2014年6月17日至19日举行了教职工案例分析大赛，本次活动有园领导任评委，全园84名教职工包括后勤厨房人员全部参加。

2014年6月17日下午3点30分，在屈淑波园长的讲话声中为期三天的案例分析比赛拉开了帷幕。本次活动采用参赛选手当场抽题目形式进行，分析的案例来源于教师日常的工作实践和幼儿园保教活动中常见的问题，其中涉及教育行为、同伴交往、规则意识、评价方式、班级管理、区域活动创设等内容。活动中，教师们均提前五分钟拿到评析的案例进行单独准备，经过5分钟备考后，进入到3分钟比赛环节。参赛教师完成案例分析陈述后，评委再按照仪容仪表、语言表达、逻辑思维、观点阐述、时间把控等方面给予综合打分。

在比赛中，选手们个个精神饱满，以平静心态理论联系实践，深入剖析案例，引经据典，阐述自己的观点，彰示出了个人独到的见解，明晰了幼儿园科学保教的做法，表现出了扎实的基本功和理论基础。　　

   本次案例分析大赛是该园加强幼儿教师理论素养，提升业务水平的又一有力举措。此次活动充分展示了县幼儿园教职工理解和实践《指南》的能力水平，必将促进该园全体教职工的专业成长，全面提升幼儿园的保教质量。

教师进行案例分析总结交流

教师选手进行教学案例分析

保健医结合工作实际进行保育案例分析

厨房工作人员结合日常工作进行食品加工安全案例分析